miércoles, 30 de abril de 2014

ENCUESTA

¿QUE ES UNA ENCUESTA?

Una encuesta es un estudio en el cual el investigador obtiene los datos a partir de realizar un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total de la población estadística en estudio, formada a menudo por personas, empresas o entes institucionales, con el fin de conocer estados de opinión, características o hechos específicos.

¿PARA QUE SIRVE UNA ENCUESTA?

Una encuesta sirve para conocer ciertos datos o informaciones sobre temas específicos, que pueden interesar desde el punto de vista económico, social o político.

Es una forma de conocer la opinión de las personas sobre un tema determinado.


OBJETIVOS DE LA ENCUESTA

El objetivo de una encuesta es para obtener información estadística y se levanta para conocer las necesidades, usos y costumbres de determinado producto o la forma de pensar con respecto a un tema determinado o la opinión sobre el desempeño de algún servicio, persona o institución. 

Con base a las respuestas obtenidas, se valora los porcentajes y se pondera al mercado objetivo para establecer las necesidades del mismo o soluciones.


PASOS PARA REALIZAR UNA ENCUESTA

Para realizar una encuesta se deben seguir los siguientes pasos. 


1.- Definir el objetivo de mi encuesta. Se debe tener claro que información requiere, cual es la información que necesito y que coy hacer con la información recopilada 


2.- Definir las variables que son sujeto de investigación. Es muy importante que las variables definidas estén de acuerdo al objetivo de la encuesta 

3. Definir los indicadores. En muchas ocasiones, para poder obtener la información de una variable, es necesario realizar varias mediciones. Para esto son útiles los indicadores 

4.- Construir el cuestionarios. Para construir un cuestionario, es importante que las preguntas se relaciones exclusivamente con las variables y los indicadores definidos previamente. Es muy común comenzar con la construcción del cuestionario, sin conocer el objetivo de la encuesta ni las variables que intervienen. 

5.- Seleccionar la población objetivo. Con técnicas de muestra que seria muy largo y extenso de explicar, se seleccionan los elementos de la población que serán encuestados, calculando el tamaño mínimo de la muestra para el error de muestreo especificado 

6.- Realizar la encuesta. Existen muchos tipos de encuesta que se ejecutarán de acuerdo a las necesidades del investigador. Es un tema extenso que no se puede mencionar en dos o tres lineas 

7.- Recopilar la información de los cuestionarios y vaciarlas en tablas y gráficos. Generalmente se usan procedimientos y programas informáticos para esta acción 


8.- Obtener las conclusiones del estudio y que este de acuerdo a los objetivos planteados


ENCUESTA  EN BLANCO



ENCUESTA REALIZADA



EVIDENCIAS












SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE -SENA

HISTORIA Transcurría el año 1957 cuando Rodolfo Martínez Tono se embarcó en el sueño que se convertiría en la que sería la obra de su vida. Ese sueño, recogía, en parte, un anhelo de las clases trabajadores, quienes algunos años antes, a través de las organizaciones sociales constituidas en ese entonces,  como la UTC y la CTC, plantearon la necesidad de que el país contara con un instituto de enseñanza laboral técnica, a estilo SENAI del Brasil.

En una conversación, a la orilla del lago Leman, en Suiza, con Francis Blanchard, director de la División de Formación, de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), se planteó la posibilidad de crear una organización descentralizada del Estado y con financiación autónoma. El proyecto tomó forma en la mente de Martínez, quien lo expuso ante el entonces Ministro de Trabajo, Raimundo Emiliani Román.

La iniciativa, defendida en un intenso debate ante el Consejo de Ministros y revisada por un comité asesor, fue aprobada.

Así, el SENA nació durante el Gobierno de la Junta Militar, posterior a la renuncia del General Gustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de 1957.

Sus funciones, definidas en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, eran brindar formación profesional a los trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, la agricultura, la minería y la ganadería.

Así mismo, su fin era proporcionar instrucción técnica al empleado, formación acelerada para los adultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a establecer un sistema nacional de aprendizaje.

Además, organizar y mantener la enseñanza teórica y práctica relacionada con diferentes oficios; seleccionar los candidatos al aprendizaje; realizar cursos complementarios de preparación, perfeccionamiento y adiestramiento para trabajadores técnicos; y contribuir con el desarrollo de investigaciones relacionadas con la organización científica, entre otras.

La entidad tripartita, en la cual participarían trabajadores, empleadores y Gobierno, se llamó Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) y surgió en el momento indicado. La industria pretendía conquistar nuevos mercados y necesitaba más trabajadores y mejor calificados, métodos modernos y cambios drásticos en la productividad.

El nombre, SENA, lo escogió Martínez Tono, quien admiraba el río Sena que cruza a París, la ciudad luz, capital de Francia, donde estudió aspectos relacionados con la formación profesional.

Antes de cumplir 30 años, Rodolfo Martínez, convirtió su tesis de grado, "La Formación Profesional en el Marco de una Política de Empleo", en el SENA, institución a la cual estuvo vinculado durante 17 años, desde su creación en 1957, hasta el cambio de dirección propuesto por el presidente Alfonso López Michelsen en 1974.

Estaba convencido de que sin capacitación del talento humano no habría desarrollo. Por eso aprovechó las becas de la O.I.T. para conocer las experiencias en formación profesional acelerada implementadas en Europa después de la Segunda Guerra Mundial y el apoyo de ese organismo con expertos que vinieron a Colombia.

La institución que Rodolfo Martínez Tono dirigió con “mano dura” y manteniendo a raya la politiquería, ofreció instrucción calificada al talento humano para enfrentar los retos propios de una industria en crecimiento. Por ello, desde el principio, su influencia fue notoria.

La naciente entidad no solo formaba técnicos, sino también empresarios y promovía las pequeñas y medianas empresas. 




MISIÓN

El SENA está  encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.


VISIÓN
En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de:

  • Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
  • Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.
  • Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
  • Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
  • Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
  • Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral.
  • Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
  • Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).



ESCUDO Y BANDERA
El escudo del SENA y la bandera, diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución: el piñón, representativo del sector industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al primario y extractivo.


LOGOTIPO


El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje. 







PRINCIPIOS
  • Primero la vida
  • La dignidad del ser humano
  • La libertad con responsabilidad
  • El bien común prevalece sobre los intereses particulares
  • Formación para la vida y el trabajo

VALORES
  • Respeto
  • Librepensamiento y actitud crítica
  • Liderazgo
  • Solidaridad
  • Justicia y equidad
  • Transparencia
  • Creatividad e innovación

COMPROMISOS  INSTITUCIONALES
  • Convivencia pacífica
  • Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar
  • Disciplina, dedicación y lealtad
  • Promoción del emprendimiento y el empresarismo
  • Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente
  • Honradez
  • Calidad en la gestión

HIMNO
Compuesto hace cerca de dos décadas, exalta el amor a la vida, a la patria y al trabajo.

CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el animo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor

I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.

II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.

III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.

IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.







sábado, 12 de abril de 2014

ENCUESTA


ENCUESTA PARA IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DE MANTENIMIENTO  DE  EQUIPOS DE COMPUTO EN NEGOCIOS DEL MUNICIPIO DE FLORIDA

     
1)¿Qué es el  mantenimiento de una computadora?

o  Es aquel que debemos realizar  al computador cada cierto tiempo para corregir fallas existentes o para prevenirlas
o    Cambios de las piezas de la computadora
o    Es la  limpieza a la computadora
o    Ninguna de las anteriores
          
       2)¿Cuál es tu grado de conocimiento  de computadores?

o   Bajo
o   Basico
o   Alto
o   Superior
        
       3)¿Qué tipo de computador utiliza?

o   Portatil
o   Escritorio

          
       4)¿Qué  marca de computador prefiere?

o   Dell
o   Toshiba
o   Hp
o   Otros  ¿Cuáles? ____________


         5) ¿Le realiza soporte técnico a su computador?

o   Si  
o   No  ¿Por qué? _________________

         
       6) ¿Con qué  frecuencia lleva  a su computador con un técnico?

o   3 Meses
o   6 Meses
o   9 Meses
o   No lo he llevado


           7) ¿Cuáles  han sido las causas por las cuales ha recurrido a                 
               Soporte técnico?

o   Virus
o   Hardware
o   Actualización
o   Todas las anteriores

8) ¿Le gustaría  que existiera  una página web  para que le ayudara  con  información en sus  problemas de su computadora?

o   Si. ¿Por qué? __________________
o   No. ¿Por qué? _________________


         9) Actualizar una PC consiste en:

o   Instalar programas de última versión
o   Cambiar la unidad óptica por una moderna
o   Cambiar la motherboard, el microprocesador y la RAM
o   Cambiar el disco duro por uno de más capacidad. 

        
         10) ¿En que crees tu que te ayudaría el mantenimiento de los
                  Computadores?            
          _________________________________________________
          _________________________________________________

miércoles, 2 de abril de 2014

PRESENTACION DE TRABAJOS ESCRITOS

NORMAS ICONTEC 

Si alguna vez ha presentado un trabajo escrito, le han mencionado que tiene que
cumplir ciertos requisitos a la hora de entregarlo, algunos de los comunes son la
portada, contra portada y también exigen manejar un sistema de márgenes con
unas medidas preestablecidas, estas especificaciones están mencionadas dentro
de las reglas Icontec, las cuales son las que rigen los criterios de presentación
para un trabajo escrito el cual facilite su lectura y tenga una presentación
excelente, cabe resaltar que las normas ICONTEC son normas estrictas, cuyo
contenido presenta los requisitos para presentar adecuadamente un trabajo
escrito, al hacer énfasis en los aspectos formales de presentación.
Esta norma establece las reglas para la presentación de un trabajo escrito,
cualquiera que sea su nivel de profundidad. Algunos de los trabajos que se
pueden ejecutar bajo las pautas de presentación de esta norma son:
- Trabajo de introducción a la investigación.
- Trabajo de grado.
- Trabajo de investigación profesional.
- Ensayo.
- Monografía.
- Tesis.
- Informe científico y técnico y otros del mismo tipo.
Dentro de las normas Icontec hay unos términos que son importantes para definir
antes de utilizarlos los cuales mencionaremos a continuación:
Márgenes: 3 cm en la parte superior, 4 cm en el borde izquierdo, 2 cm en el
izquierdo y 3 cm en la parte inferior de la hoja.
Espaciado: Doble después de cada título e interlinea sencilla en el contenido. Es
importante tener en cuenta que el texto debe llegar hasta el margen inferior
establecido y se debe evitar títulos o subtítulos solos al final de la página o
renglones sueltos.
Numeración: La numeración de las páginas se realiza de manera consecutiva y en
número arábigos, excepto la cubierta y la portada, al no enumerarse, pero si se
cuentan, es decir que se inicia con el número 3, que se ubica en el centro a 2 cm
del borde inferior de la hoja, dentro del margen.
Redacción: El escrito se debe redactar en forma impersonal, es decir en tercera
persona del singular, por ejemplo: se hace, se definió, se contrastó, etc. Para resaltar frases o palabras se hace uso de letra cursiva o negrilla y los términos en
otras lenguas se escriben en cursiva.


PARTES DEL TRABAJO ESCRITO:
• Los preliminares, que anteceden y presentan el documento.
• El texto o cuerpo del documento, que presenta el desarrollo del trabajo, y
• Los complementarios, que contienen elementos adicionales útiles para la
comprensión del trabajo escrito.

Preliminares:
Los preliminares son elementos que anteceden al cuerpo del trabajo y por tanto no
se enumeran

• Pastas (opcional): Láminas de cartón, plástico u otro material que protege el
trabajo, puede llevar información, ilustraciones o ambas.

• Guardas (opcional): Hojas en blanco colocadas entre las pastas, al principio y al
final del documento.

• Listas especiales (opcional): Se relacionan los títulos de las ilustraciones, tales
como tablas, cuadros, figuras, símbolos, abreviaturas, anexos y otros elementos
similares que formen parte del trabajo. Las palabras tabla, figura, anexo y las
abreviaturas, se escriben con mayúscula inicial, seguidas del número
correspondiente, o letra en los anexos, seguido de punto. Las listas especiales se
escriben de manera similar a la hoja de contenido; se enuncia el título de la tabla
con mayúscula inicial y en la columna derecha se ubica la página correspondiente.
• Resumen: Presenta de manera concisa y abreviada el contenido, sin emitir
juicios de valor. El resumen se realiza en textos extensos como informes y tesis,
debe tener unb máximo de 500 palabras.

Los Trabajos de tipo académico deben de tener como mínimo los siguientes puntos:

PORTADA: Es una página que contiene los elementos de la cubierta y además  presenta el tipo de texto que se realizó (tesis, ensayo, informe, entre otros) y el  título. Presenta los siguientes elementos: Titulo del trabajo, nombre(s) de los autor (es), institución, facultad, programa, facultad y año. La portada se presenta en arial 12, en negrita masyucula y centrado.




CONTRAPORTADA
En la contra portada encontramos los siguientes datos:
Título de la investigación o proyecto de investigación
Nombre del autor o autores de la investigación o proyecto de investigación
Un enunciado de la siguiente manera "Proyecto presentado como requisito para obtener el titulo de" en mayúscula "BACHILLER (TECNICO EN SISTEMAS)"
Presentado a: LIC: ROLANDO GUTIERREZ
Nombre de la institución educativa a la cual esta dirigido el trabajo
Lugar en el cual se ubica la Institución Educativa
Nombre del programa en el cual está inscrita (En este caso Integración Media Técnica Técnico en sistemas SENA).











TABLA DE CONTENIDO (INDICE) :Permite mostrar el contenido del trabajo teniendo en cuenta la numeración de las paginas el numero de paginas por item. Se inicia con una página de contenido, en la que se enuncian los títulos y su respectiva página en el trabajo. La página se titula con la palabra contenido en mayúscula sostenida y centrado a 3 cm del borde superior de la hoja.
Es importante resaltar que el número de la página correspondiente se ubica en
una columna hacia el margen derecho, encabezada con la abreviatura pág.,
escrita con minúscula inicial, seguida de punto.
En cuanto a los títulos se deben separar entre sí con una interlinea en blanco.
Cada vez que se enuncie un título de primer nivel se dejan dos interlineas en
blanco, pero si un título ocupa más de un renglón, el segundo renglón y los
subsiguientes se separan con una interlinea y se comienzan en el margen
izquierdo.



INTRODUCCIÓN:Le permite al usuario  realizar un recuento histórico del tema del trabajo, también se puede presentar brevemente  un recuento de la justificación, el por qué y cómo se desarrollo el trabajo. En esta se destacan los antecedentes,  el significado que el  estudio  tiene en el área  investigada .





OBJETIVOS:Es el propósito por el cual se realiza el trabajo. Los objetivos son aquellas metas que quieres alcanzar con la realización de tu trabajo, es decir, lo que pretendes hacer con el. 

Existen dos tipos de objetivos, el general y los específicos.


  • OBJETIVO GENERAL: Este señala el fin último del estudio, se formula atendiendo el propósito global de la investigación, se constituye en el objetivo principal del trabajo investigativo y en cuanto a su contenido, no presenta detalles de los componentes del estudio, de allí que sus fines se orientan hacia la totalidad de la acción cognoscitiva planteada.


  • OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Están relacionados con el objetivo general pero se definen en términos más operacionales. Cumplen el propósito de vincular el nivel de abstracción presente en el objetivo general con la realidad inmediata a estudiar. En este tipo de objetivos, se deben presentar qué componentes o elementos se consideran alcanzar en la investigación, con su deslinde. Se trata aquí de desagregar a través de una acción de conocimiento, los elementos o dimensiones del problema, presentes en el o los objetivos generales, y al mismo tiempo, limitar y precisar lo que se desea estudiar.

Todo objetivo debe de iniciar con un verbo en infinitivo terminado en ar, er, ir, seguido de una oración, esta oración  debe responder a los interrogantes (¿QUÉ COSA?), (¿CÓMO?), y, ( ¿PARA QUÉ?). 


CUERPO DEL TRABAJO

Nos indica el desarrollo del tema, se tiene que tener en cuenta que los títulos deben ir en mayúscula centrado y los subtitulos a gusto del usuario (Mayúscula o tipo oración), se debe tener en cuenta la numeración y sangría dependiendo del contexto del trabajo.el cuerpo del trabajo no es un bloque de texto uniforme, sino que se divide en distintos apartados y subapartados que articulan el desarrollo de los diferentes aspectos del tema tratado.Una manera de organizar el trabajo puede ser dividirlo en partes. Un formato habitual, pero no rígido, supone el establecimiento de tres partes con subdivisiones, como ocurre con frecuencia en los estudios de Letras. 


Primera parte:  Se expone la situación en detalle (se desarrolla lo que ya se anunciaba de forma sintética en la introducción). 

Segunda parte: Se analizan los datos de los distintos sub-apartados. 

Tercera parte:  Se evalúan, a la vista del análisis, los resultados, es decir, se interpretan.
En cambio, en otras disciplinas, como pueden ser los estudios jurídicos, se suele estructurar en dos partes. En tal caso se entiende que la parte introductoria y la parte analítica deben coordinarse en una sola.

CONCLUSIONES: Presentan en forma lógica, las deducciones de la investigación. En las conclusiones el usuario da su punto de vista en el cual expresa qué aprendió o si está de acuerdo  o en desacuerdo con algunos puntos del trabajo, estas son personales.

GLOSARIO/VOCABULARIO: Es un anexo que se agrega al final, es una lista alfabética de términos con sus respectivas definiciones, con el fin de lograr una comprensión del documento.

BIBLIOGRAFÍA:  Se relacionan las fuentes documentales consultadas por el investigador para sustentar sus escritos  (libros, folletos, revistas,y otro tipo de material utilizado en la investigación).

CIBERGRAFÍA: La cibergrafía es un término no oficial muy común para describir el estudio de las referencias de los hipertextos (documentos alojados en internet). Por lo general este tipo de referencias se colocan con la URL (dirección web) después del nombre del artículo y del autor.Debe tener como mínimo  los siguientes elementos: Nombre de la pagina, temática investigada,fecha de consulta, utilización del link.

ANEXOS: Son información importante que hacen referencia a la investigación en cuestión. Por ejemplo alguna fotografía, gráficos, data histórica de algo, algún otro trabajo parecido, etc. Generalmente lo que se hace para identificarlo es paginarlo, osea colocar al pie derecho del anexo; el numero de anexo, la cantidad de paginas, el nombre de la investigación, etc.